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          幼兒園大班教師教育隨筆《老師,我的紙是新的》

          日期:2022-05-20來源:幼兒園學習網

          這是幼兒園大班教師教育隨筆《老師,我的紙是新的》,是優秀的大班教育隨筆文章,供老師家長們參考學習。

          幼兒園大班教師教育隨筆《老師,我的紙是新的》

          1、幼兒園大班教師教育隨筆《老師,我的紙是新的》

            折紙是我們班的強項,今年小朋友又學會了好多折紙的本領。課間我常常給小朋友一疊紙,讓他們自己折紙,既安定了小朋友的情緒,穩定了紀律,還鍛煉了幼兒的動手能力。不過在結束的時候我要求他們把紙歸還過來,幫助幼兒養成節約的習慣。也算是為了獎勵孩子們最近的表現,今天我拿出了一疊彩色的紙對小朋友說:"今天,老師發給大家的紙很新很漂亮,是彩色的。小朋友們比一比,看誰折的作品多,又不會撕破。"依照慣例,折完作品后,小朋友要把紙撫平并歸還給我。

            不一會兒,小朋友都折出了自己喜歡的東西。周唯舉著作品說:"老師,我折了一只北極熊。"潘文軒也跑過來對我說:"老師,我折了一件衣服。"賀茹男的小手在她折的小鋼琴上麻利的彈奏著……我用贊許的目光給他們送去了肯定、鼓勵。孩子們的興致都高極了。

            活動結束了,孩子們把皺皺巴巴,甚至殘缺不全的紙交了上來。這時候,朱欣雨小朋友站在孩子們中間,得意的高高地搖晃著一張嶄新的紙大聲地說:"老師,看!我的紙最新了,一點都不破!"我仔細一看,真的是一張嶄新的紙,一點折痕都沒有。我猛然意識到自己犯了一個錯誤。我蹲下身子拉過朱欣雨問:"你的紙為什么是新的?""我……"我拿出一張皺皺巴巴的紙對小朋友說:"雖然朱欣雨的紙還是新的,但老師更喜歡這張紙。因為這張紙曾經被小朋友的小巧手折出了北極熊、衣服、鋼琴……"我又對朱欣雨說:"今后,要大膽折出你喜歡的作品,不怕把紙弄壞,老師喜歡你的小巧手!你現在愿意折嗎?""愿意!"朱欣雨重重地點了點頭。

            我總是希望自己能給孩子以自由,能讓他們在寬松的環境中去探索、去發現,可事實上,要真正做到這一點,還需要下很大的功夫。

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