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          學前班上學期教學工作總結9篇

          日期:2022-05-19來源:幼兒園學習網

          這是學前班上學期教學工作總結9篇,是優秀的幼兒園總結文章,供老師家長們參考學習。

          學前班上學期教學工作總結9篇

          1、學前班上學期教學工作總結

            一學期又過去了,在本學期中學前班的工作重點是加強學生的規則意識,培養良好的學習習慣和學習態度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在教育方面的要點?;仡欉@學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學期,進一步深入學習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發鼓勵學生自立、自理,使孩子在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進學生的發展。

            一、 常規工作:

            本學期針對班級的常規情況,進行了適當的調整,讓學生自己討論形成各項常規的規則,督促學生自覺遵守,向學生介紹自我保護行為的簡單常識,請家長共同配合對學生進行自我保護和安全防護的教育,特別是對學生即將進入小學生活做好準備。

            二、 教育工作:

            1、 注重學生素質的全面提高

            《綱要》中明確提出了數學教育的四個方面的目標:

           ?。?)教學生掌握一些初淺的數學知識;

           ?。?)培養幼 兒初步的邏輯思維能力;

           ?。?)培養學生的學習興趣;

           ?。?)培養學生正確的學習態度和良好的學習習慣。要通過數學教育激發學生的興趣和求知欲,發展學生的邏輯思維能力和空間想象能力,訓練學生做事認真、細致,具有主動性、條理性、堅持性和創造性,教育學生勇于克服困難,培養學生學習的毅力和自信心,為學生今后 的發展打下堅實的基礎。教師在對學生進行數學教育時,要把這些目標滲透到教學活動中,多從培養幼兒的邏 輯思維能力、學習興趣及良好的學習態度和學習習慣幾方面考慮,既讓學生學到知識,又促進其整體素質的全面提高。

            2、增強學習的趣味性

            學生在各項活動中總體表現為活潑、好動,思維敏捷等心理特點。學前班學生求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,我采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發了學生學習的積極性和主動性,特別是在計算方面體現較明顯,多開展數學游戲,多采用一些學生喜愛的、豐富多彩的教學方法,如游戲法、實物教學法、比較法等等。學生從操作實物卡片到數字小卡片,掌握了10以內的加數、減數練習,學生的數學思維能力得到較大程度的發展,有時,我也讓學生互相檢查作業,這樣,學生等于又多了一次練習的機會,積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等,重要的是學生學會了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關系。

            三、反思調整:

            總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發展,我也和孩子們一起進步了,工作中我們取得了許多寶貴的經驗,增長許多的知識。

            在欣喜之余,我也在反思不足,如:

            1、因教材的內容的深度和廣度不夠,存在著重復教學,學前班學習的內容在中班和大班都學習過,到一年級又要從頭學起。這種無深度的反復教學,不但激發不了學生的求知欲,反而阻礙了學生的思維發展。

            2、因條件有限,我班上的孩子課外知識補充量偏小,主題活動開展學生參與的機會不夠,操作材料較單一,在教學中所起作用的認識不夠;

            3、我班上的孩子知識水平不統一,年齡也偏小,有各部分的學生自主性差,個別學生的惰性強、依賴性強,不夠大方膽小怕事等,個別學生進步不是很大。

            總之,一學期的工作,有收獲,同時也不足。當然,工作成績的取得,離不開領導的關心、指導和同志們的幫助、關懷。工作中還有許多不足之處,我將及時找出差距,積極彌補不足,力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。

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