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          《班會課設計與實施》工作坊教案

          日期:2022-05-20

          這是《班會課設計與實施》工作坊教案,是優秀的班會教案文章,供老師家長們參考學習。

            同學們,不僅要關心創衛、參與創衛,同時要積極宣傳創衛,積極參加各種創衛活動。為我們沭陽縣美好的明天加油!下面帶來創衛主題班會設計方案,歡迎閱覽!

            時間:20xx年xx月17日

            地點:三年級教室

            主持:

            主題:愛護公共衛生是優良的傳統美德

            教學目標:

            讓學生了解維護公共場所衛生與健康的關系,從小養成維護公共場所衛生的良好品德,從維護公共場所衛生做起。

            教學重點: 讓學生了解公共場所衛生與健康的關系。

            教學難點: 培養學生維護公共場所衛生的美德。

            教學過程:

            一、激情導入

            二、了解“創衛”

            師:我們整天都說創衛創衛的,可是你們知道什么是創衛嗎? 生:創衛就是“創建國家衛生城市”的簡稱.所謂創衛就是推動城市基礎設施建設,加強城市管理,改變城市面貌,改善人居環境和投資環境,提升城市品位,促進經濟發展,提高人民生活水平。

            三、了解“公共場所”

            公共場所是公眾休息、娛樂的地方,自然是人群較多的地方。這些人群中,有健康的人,也會有患各種疾病,包括肝炎,肺結核等傳染病的人,如果這些人不注意公共場所衛生,隨地吐痰、大小便等,會怎么樣呢?其次,公共場所衛生不良,到處是垃圾,紙屑,有人亂涂亂刻,又會怎樣呢? 出示圖片進行對比(良好的衛生環境)→(不衛生的環境)

            四、學生作答,教師小結:

            公共場所衛生不良,會傳播各種疾病,會使休息,娛樂的人感到厭惡,不快??梢?,維護公共場所衛生,是維護大眾的利益和身體健康,是每個公民的義務和責任。因此,我們要維護公共場所衛生為我們市創建國家衛生城市出一份力!五、創衛口號大比拼:

            隨著創衛工作的深入開展,更多以創衛為主題的活動相繼進行,創衛作文,創衛詩歌等等層出不窮,現在我們大家來進行一個小比賽:“創衛口號大比拼”請同學們每人都說出一則自己的創衛口號,然后我們評選出優秀的口號。

            1、環境衛生,從我做起!

            2、整潔家園,人人有責!

            3、擯棄陋習,崇尚文明!

            4、鳳崗是我家,整潔靠大家!

            5、關愛城市家園,倡導品位人生!

            6、發揚傳統美德,倡導時代精神!

            7、遵守社會公德,維護公共衛生!

            8、珍愛生活空間,熱心創衛工作!

            9、管住臟、亂、差,留下真、善、美!

            10、創衛關聯你我他,齊抓共管靠大家!

            10、草兒綠,花兒香,環境優美人健康!

            六、問答指導:

            同學們知道維護公共場所衛生要怎樣做嗎?

            先出示一些圖片(人們不正確的做法),然后讓學生舉其他例子,最后教師總結。

            1、養成良好衛生習慣,不隨地吐痰。

            2、保持公共場所衛生,不亂扔垃圾、雜物,不亂涂亂畫。

            3、自覺愛護公共場所環境,不隨意踐踏草坪,不攀摘花草樹木。

            4、自覺遵守公共場所秩序,不在公共場所大聲喧嘩嬉戲打鬧,影響他人。

            5、自覺愛護公共場所財物,不損壞公共財物。

            七、學生討論發言

            同學們都知道該如何做了,為什么要這樣做呢?請同學們分五人小組討論,然后每組請一位同學發言。

            八、維護公共場所衛生的認識”比賽

            “你對維護公共場所衛生的認識”填空比賽(各組兩人參加)比賽后給予優勝組表揚。

            在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便);不亂丟(果皮紙屑);不損壞(公物);不亂刻亂畫(墻壁、樹木);不踐踏(草地);不摘折(花草、樹木);我們都來維護(公共場所)衛生。

            九、結語:

            通過學習這一課,同學們懂得了要怎樣維護公共場所衛生。除了自己要做到,看到有違反的現象,我們也應該作出勸阻,讓他們也做好。共同營造良好的公共衛生,齊心協力搞創衛,讓大家都能在美好的環境中生活。

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