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        《江城子 密州出獵》優秀教案

        日期:2022-06-28

        這是《江城子 密州出獵》優秀教案,是優秀的教學案例文章,供老師家長們參考學習。

          1教學目標

          1.了解蘇軾詞的基本知識;理解詞的主要內容和詞的表現手法。

          2.熟讀背誦,體會詩詞的意境,理解作者所表達的思想感情。

          2教學過程 2.1

          一、創設情境,導入新課:  蘇東坡是北宋詞壇的大革新家, 他作詞時,正當柳詞風靡一時之際,他有志于改變《花間》以來柔媚的詞風。宋神宗熙寧八年,東坡任密州知州,曾因旱去常山祈雨,歸途中與同官梅戶曹會獵于鐵溝,寫下了這首出 獵詞。他因自己的詞有別于“柳七郎風味”而頗為得意。曾致書鮮于子駿表達自己的這種自喜:•“近卻頗作小詞,雖無柳七郎風味,亦自是一家,呵呵。數日前獵于郊外,所獲頗 多。作得一闋,令東州壯,士抵掌頓足而歌之,吹笛擊鼓以為節,頗壯觀也。”

          二、整體感知:  1、教師范讀,學生自由朗讀?!?、作者簡介:  蘇軾,字子瞻,號東坡居士,眉山(今四川省眉山縣)人。宋仁宗嘉祐二年1057)進士。神宗元豐二年1079)御史李定、舒宜等摘引他的某些詩句,說他誹謗新政,被捕入獄。釋出后,貶為黃州團練副使。哲宗元祐元年(1068)回京做了翰林學士等官。不久,出任杭州等州知州。紹圣元年( 1094)因為“元祐黨人”,先后貶至嶺南的惠州(今廣東省惠陽縣)海南的瓊州(海南島人直至徽宗即位1100)年,才遇赦北歸。次年病于常州(今江蘇省常州市人 在他歷任地方官時,作過一些搶救河險,興修水利,救濟災荒等有益于人民的事情?! √K軾的創作標志著北宋詩文革新運動的最高成就。他是唐宋八大家之一,散文辨析說理,精到透辟,富有氣勢,后人有“韓潮蘇海”之說。他的詩歌,題材  廣闊,風格多樣,意境深邃,富有情味。他的詞擺脫崎麗宛轉之風,擴大了詞的題材,沁人耳目,又不拘格律束縛,在詞的發展史上創立了豪放一派。有(蘇東坡集)傳世?! ?、翻譯全文:我雖年老卻興起少年打獵的熱狂,左手牽著犬黃,右手托著蒼鷹。戴上錦蒙帽穿好貂皮裘,率領隨從千騎席卷平坦的山岡。為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意,看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎?!  筹嬀?,胸懷寬廣膽氣壯。鬢邊白發有如微霜,這又有何妨!只盼望有手持符節的來云中,但不知朝廷何時才能派遣使臣似馮唐?到那時,我定將使盡力氣拉滿雕弓如滿月,朝著西北瞄望,箭箭射向天狼。

          三、品味賞析:      在這首詞中,上闋寫出獵,下闋寫請戰,場面熱烈,情豪志壯,大有“橫槊賦詩”的氣概, 把詞中歷來香艷軟媚的兒女情,換成了報國立叻、剛強壯武的英雄氣了?!  ∩祥牐?ldquo;老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親 射虎,看孫郎。”好一幅威武的群雄出獵圖,勾畫出一個狂飚式的人物形象:太守出獵而 “報”知人民跟隨去看,其狂一也;出看而須“傾城”,其狂二也;獵必射虎,其狂三也; 自比孫郎,其狂四也?!  ∠麻牐?ldquo;酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節云中,何日遣馮唐 會挽雕弓如滿月,西北 望,射天狼。”好一個豪放不羈的個性,好一腔豪情洋溢的壯志:鬢微霜,又何妨,此豪一也;持節云中,此豪二也;會挽雕弓;此豪三也;西北望,射天狼,此豪四也。

          四、合作探究:      蘇軾《江城子》中“遣馮唐”“射天狼”兩個典故分別表達什么意思   明確:“遣馮唐”的典故表達了作者希望重新受到皇帝任用的愿望;“射天狼”表達了作者要竭盡全力抵御入侵者、為國立功的決心。

          五、教師小結:  《江城子·密州出獵》全詞表達為國效命的堅強決心和愛國思想,并委婉地表達了期盼重新得到朝廷重用的愿望。詞通篇縱情放筆,揮灑自如,風格豪放。詞中的主人公挽弓勁射的形象,英武豪邁氣概非凡。敘事上有點有面,把紛繁場 面敘寫得層次分明,又能有力突出主題。用語剛勁,簡潔質樸,用典自然,意境渾厚,抒情議論暢快淋漓?! ×?、布置作業:朗讀并背誦這首詞。 教學活動

          江城子 密州出獵

          課時設計 課堂實錄

          江城子 密州出獵

          1一、創設情境,導入新課:  蘇東坡是北宋詞壇的大革新家, 他作詞時,正當柳詞風靡一時之際,他有志于改變《花間》以來柔媚的詞風。宋神宗熙寧八年,東坡任密州知州,曾因旱去常山祈雨,歸途中與同官梅戶曹會獵于鐵溝,寫下了這首出 獵詞。他因自己的詞有別于“柳七郎風味”而頗為得意。曾致書鮮于子駿表達自己的這種自喜:•“近卻頗作小詞,雖無柳七郎風味,亦自是一家,呵呵。數日前獵于郊外,所獲頗 多。作得一闋,令東州壯,士抵掌頓足而歌之,吹笛擊鼓以為節,頗壯觀也。”

          二、整體感知:  1、教師范讀,學生自由朗讀?!?、作者簡介:  蘇軾,字子瞻,號東坡居士,眉山(今四川省眉山縣)人。宋仁宗嘉祐二年1057)進士。神宗元豐二年1079)御史李定、舒宜等摘引他的某些詩句,說他誹謗新政,被捕入獄。釋出后,貶為黃州團練副使。哲宗元祐元年(1068)回京做了翰林學士等官。不久,出任杭州等州知州。紹圣元年( 1094)因為“元祐黨人”,先后貶至嶺南的惠州(今廣東省惠陽縣)海南的瓊州(海南島人直至徽宗即位1100)年,才遇赦北歸。次年病于常州(今江蘇省常州市人 在他歷任地方官時,作過一些搶救河險,興修水利,救濟災荒等有益于人民的事情?! √K軾的創作標志著北宋詩文革新運動的最高成就。他是唐宋八大家之一,散文辨析說理,精到透辟,富有氣勢,后人有“韓潮蘇海”之說。他的詩歌,題材  廣闊,風格多樣,意境深邃,富有情味。他的詞擺脫崎麗宛轉之風,擴大了詞的題材,沁人耳目,又不拘格律束縛,在詞的發展史上創立了豪放一派。有(蘇東坡集)傳世?! ?、翻譯全文:我雖年老卻興起少年打獵的熱狂,左手牽著犬黃,右手托著蒼鷹。戴上錦蒙帽穿好貂皮裘,率領隨從千騎席卷平坦的山岡。為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意,看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎?!  筹嬀?,胸懷寬廣膽氣壯。鬢邊白發有如微霜,這又有何妨!只盼望有手持符節的來云中,但不知朝廷何時才能派遣使臣似馮唐?到那時,我定將使盡力氣拉滿雕弓如滿月,朝著西北瞄望,箭箭射向天狼。

          三、品味賞析:      在這首詞中,上闋寫出獵,下闋寫請戰,場面熱烈,情豪志壯,大有“橫槊賦詩”的氣概, 把詞中歷來香艷軟媚的兒女情,換成了報國立叻、剛強壯武的英雄氣了?!  ∩祥牐?ldquo;老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親 射虎,看孫郎。”好一幅威武的群雄出獵圖,勾畫出一個狂飚式的人物形象:太守出獵而 “報”知人民跟隨去看,其狂一也;出看而須“傾城”,其狂二也;獵必射虎,其狂三也; 自比孫郎,其狂四也?!  ∠麻牐?ldquo;酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節云中,何日遣馮唐 會挽雕弓如滿月,西北 望,射天狼。”好一個豪放不羈的個性,好一腔豪情洋溢的壯志:鬢微霜,又何妨,此豪一也;持節云中,此豪二也;會挽雕弓;此豪三也;西北望,射天狼,此豪四也。

          四、合作探究:      蘇軾《江城子》中“遣馮唐”“射天狼”兩個典故分別表達什么意思   明確:“遣馮唐”的典故表達了作者希望重新受到皇帝任用的愿望;“射天狼”表達了作者要竭盡全力抵御入侵者、為國立功的決心。

          五、教師小結:  《江城子·密州出獵》全詞表達為國效命的堅強決心和愛國思想,并委婉地表達了期盼重新得到朝廷重用的愿望。詞通篇縱情放筆,揮灑自如,風格豪放。詞中的主人公挽弓勁射的形象,英武豪邁氣概非凡。敘事上有點有面,把紛繁場 面敘寫得層次分明,又能有力突出主題。用語剛勁,簡潔質樸,用典自然,意境渾厚,抒情議論暢快淋漓?! ×?、布置作業:朗讀并背誦這首詞。 教學活動

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