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          大班游戲青蛙小姐的大筆小屋教案

          日期:2021-08-02來源:幼兒園學習網

          這是大班游戲青蛙小姐的大筆小屋教案,是優秀的大班游戲教案文章,供老師家長們參考學習。

          大班游戲青蛙小姐的大筆小屋教案

          濟南軍區政治部機關幼兒園   馬琳
          設計意圖:
            幼兒思維游戲課程是以促進幼兒思維能力發展為目標,以幼兒操作性探索活動為基本形式的結構化的特色課程,《青蛙小姐的大筆小屋》這套游戲是語義認知類的游戲,目的是通過這套游戲發展幼兒對語音信息的理解能力,因此圍繞青蛙小姐旅行的故事情境,我設計了這節《青蛙小姐旅行》游戲活動,讓幼兒在理解語言指令“長短、粗細、位置”的基礎上,辨別、選擇符合要求的選項,從而發展幼兒對復雜語言信息的理解能力、觀察能力、辨別能力和判斷能力。
          游戲目標:
            1.培養幼兒動手操作、動腦思考的好習慣。
            2.理解復雜語言信息,理解長短、粗細等關系。
            3.能根據語言指令找到符合要求的選項。
            4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
            5.培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
          游戲準備:
            1.幼兒操作學具:旅行包圖卡1張、紙筆20支、《禮品店》游戲圖1張、彩筆1套、干凈濕抹布。
            2.大展板上分層擺放各種禮物、教師用練習冊。
            3.《春天在哪里》歌曲磁帶、青蛙小姐頭飾、錄音機等。
            游戲分析:重點是使幼兒能根據語言指令找到符合要求的選項;難點是理解長短、粗細等復雜的語言信息。
          游戲過程:
            一、引入活動。
            老師戴頭飾扮演青蛙小姐帶領幼兒隨音樂進入游戲場地。
            師:“春天來了,天氣真好,我要背上我的旅行包去旅行,戴上旅行帽、太陽鏡,還要帶上我所有心愛的筆將旅途中美麗的景色畫下來,哎呀,這么多的東西要準備,我有點兒忙不過來了,小朋友們來幫幫我好嗎?”
            二、引導幼兒觀察20支紙筆和《旅行包》圖卡。
            師:“我的旅行包和筆在小朋友的操作盒里,大家比一比、看一看、摸一摸,這些筆是一樣的嗎?(長短、粗細不一樣)旅行包一共有幾層?上面的紐扣一樣嗎?(顏色不一樣)”
            三、幼兒操作:
            “請小朋友幫我將心愛的筆放入旅行包里,為了方便拿取請你們一定要按我的要求放行嗎?”
            老師按照練習冊三逐一提出指令,幼兒根據指令,選擇合適的筆插入〈旅行包〉圖卡指定的位置。
            如:請找出三支不粗也不細、不長也不短的筆分別插入三個黃色紐扣的口袋里等等。
            四、同伴之間互相交流操作結果。
            五、游戲〈選禮物〉:
            師:“謝謝大家幫我整理旅行包,在出發前,我還要去禮品店選一些禮品帶上,旅途中還要去看望我的好朋友咪咪和汪汪,小朋友再幫我到螃蟹阿姨開的禮品店選些禮品好嗎?”
            教師按照練習冊四逐一提出指令,幼兒根據指令在〈禮品店〉游戲圖上找出相應的禮品,并在該禮品旁的空白處做上記號。
          活動延伸:游戲〈送禮物〉
            師:“為了感謝大家幫我做了這么多事情,我也想送給你們一件禮物,禮物都擺在我的禮物架上,你們想要一件什么禮物要說清楚它的特征和所處的位置,說對了我就將它送給你。”
            幼兒說出禮物的不同特征及擺放位置,老師送禮物。
           

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