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          中班社會公開課馬路上的車教案反思

          日期:2021-07-02來源:幼兒園學習網

          這是中班社會公開課馬路上的車教案反思,是優秀的中班社會教案文章,供老師家長們參考學習。

          中班社會公開課馬路上的車教案反思

           活動目標:
          1、了解馬路上常見的名稱和用途,嘗試按特征分類。
          2、在游戲中遵守交通規則,爭做文明的小司機。
          3、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
          4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
          5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
          活動準備:
          自制汽車小書 各類汽車圖片 車牌號碼 交通標志圖片
          活動過程:
          一、特殊車輛的用途
          師: 我可以做這個位子嗎?
          我這里有一本書,它里面提了一些問題,你們每回答對一個我就往前跨一步,直到做到這個位子。
          1、果園里的果子熟了,農民伯伯把它們摘下來,可是這么多的果子該怎么運呢? (大卡車)
          2、小朋友想去秋游,可是怎么去呢? (大巴士)
          3、taxi是什么車的意思? (出租車)
          4、紅燈了,車子要停下來,可是有一輛車卻闖紅燈了,是什么車?
          (警車110 救護車 120 消防車119)
          師走共走4步做到位子上。
          師:每種車都有它的特殊用途,有了車,我們就方便多了。
          二、記錄車輛
          出示KT板
          師:這是什么地方? (停車場)
          你們怎么知道的? (因為有停車場的標志P)
          師:停車場里有幾輛車? (16輛)
          這些車你們都認識嗎?
          這些車能從什么特點來分?#出示記錄表
          1、從功能上區分:
          2、從顏色上區分:
          3、從大小上區分:
          小結:原來車子的顏色、大小、功能都是不一樣的,因為不一樣,我們才能一下子就認出它。
          三、游戲:找車牌
          師: 停車場里有這么多的車沒人來開,讓我們來做小司機,開車子吧,你們來選一輛自己喜歡的車。
          (放音樂)小司機準備好了嗎?綠燈出發拉,嘟嘟嘟,我開到馬路上了,開的快一點。(文.章出自快思教.案網)是高速公路,我開的快一些,上山坡拉,下坡拉,紅燈了。出示紅綠燈標志,禁鳴標志。
          師: 小司機,時候不早拉,把小汽車停到停車場里吧,但是我們停車場里的車子可不是隨便亂停的,在你們的椅子后面有車牌號碼,你們手里的汽車圖片反面也有號碼,看誰先找到自己的車位。
          (幼兒找車牌)
          師:小司機,車子停好了,我們回家拉。
          活動反思:
          中班的孩子因該開始學會記錄,所以我在這個活動中用了記錄表的形式,孩子們都記錄的很好,會寫簡單的數字,不會寫的可以用符號來表示。但是在第二個環節說車子的特點時,雯雯說“可以從車子的種類來分。”分面包車、卡車、小轎車、110、120、119,分的不是很明確,有些模糊,下次因該就從特殊車輛、工程車、其它來分或許會好些。

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