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        小班音樂夏教案反思

        日期:2021-08-06來源:幼兒園學習網

        這是小班音樂夏教案反思,是優秀的小班音樂教案文章,供老師家長們參考學習。

        小班音樂夏教案反思

        活動目標:
        1、學唱歌曲《夏》,能初步唱準歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。
        2、用拍節奏的方法掌握歌曲節奏。
        3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲,較協調一致地唱歌。
        4、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
        5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
        活動準備:
        1、初步了解夏天的氣候特征和自然現象(前期豐富)2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂活動過程:
        一、游戲《小朋友散步》導入老師與幼兒一起跟隨音樂,表現小朋友睡覺——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動態(在此過程中鼓勵幼兒表現與別人不一樣的動態,調動幼兒的積極情緒)二、學習歌曲1、提問引起興趣,學習歌詞(1)打雷啦,會發出什么樣的聲音呢?誰來學一學?(掌握轟隆?。?)嘩啦啦,是什么聲音???是下大雨還是小雨呢?(嘩啦啦,下大雨)(3)下大雨啦,小青蛙會干什么呢?(呱呱呱呱叫)2、跟隨節奏念歌詞(1)跟隨老師的節奏學念歌詞(2)重點練習X  X  X和X X  X的節奏型,可以引導幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現這兩個節奏型。
        3、學習歌曲《夏》
        在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》,鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節奏邊演唱歌曲三、結束放松游戲《下雨啦》
        在有雨聲的音樂中參與音樂活動,體驗即興舞蹈的快樂與奔放。
        教學反思:
        《夏天到》是一首三拍子的歌曲,旋律活潑歡快、內容形象生動,問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場景。歌詞內容淺顯易懂,音樂情緒活潑歡快,比較貼近幼兒生活,符合小班幼兒年齡特點及認知特點,適合小班幼兒演唱。想一下子學會有點困難,但讓孩子在熟悉音樂后,唱出自己最喜歡的一句并不難。根據幼兒活潑好動的年齡特點,我采用游戲對唱的方式,在這環節中,我先采用老師與幼兒問答對唱的方式,再請幼兒自由分組進行對唱,隨后請個別幼兒與集體對唱……讓幼兒在不同的演唱過程中體驗歌曲愉快的情緒,以及三拍子的強弱節奏。

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