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          小班藝術活動春天教案反思

          日期:2021-05-24來源:幼兒園學習網

          這是小班藝術活動春天教案反思,是優秀的小班藝術教案文章,供老師家長們參考學習。

          小班藝術活動春天教案反思

            活動目標:
            1、引導幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。
            2、培養幼兒的觀察能力、口語表達能力及動手操作能力和集體協作的能力。
            3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
            4、感受色彩對比。
          活動準備:
            1、課前帶領幼兒外出感受春天的變化;歌曲磁帶《春天來了》。
            2、大背景紙一張;剪好的春天各種景色的小圖片若干(太陽、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒,柳樹葉兒,迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。
          活動過程:
            1、談話:春天有什么變化?春天的美體現在哪些地方?
            2、欣賞歌曲《春天來了》并討論:歌曲中的春天是什么樣子的。
            3、把春天搬到畫面上:教師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子;幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片,粘貼到背景紙上。
            4、全體幼兒共同欣賞自己的作品,鼓勵幼兒大膽評價。
            5、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環境。
          效果分析:
            孩子們此時已不象以前那樣畏手畏腳,在討論時大膽發言,在自選圖片時也是積極主動,有的一下子選出好幾張小卡片,都爭著下來帖到背景紙上。當欣賞自己的作品討論春天的美麗時,有的孩子一口氣說出好多春天的美景。大多數孩子都會說出“我喜歡春天的------”孩子的作品貼到了活動室外面的走廊上,在家長來接孩子離園時,有的孩子自豪地告訴自己的家長:“快來看,這是我貼的春天的花兒!”------在親子同樂的笑聲中,我們完成了所選課題的任務。
          附:
            1、延伸活動:
            (1)引導幼兒觀察種子的發芽情況并做好詳細記錄。
            (2)請家長利用休假日領孩子到野外尋找春天或植樹。
            2、環境創設:
            (1)將室內墻飾換成“春天”。
            (2)利用孩子的作品裝飾走廊。
          活動反思:
            用這樣的導入方法能發揮幼兒的創造性,它不是要求幼兒被動地按一種規定的標準圖象去繪畫,而是要求幼兒自己主動地去觀察,發現,用自己的理解方式大膽地表現對事物的認識與情感的。在活動中,我把發揮幼兒的創造性放在首位,鼓勵幼兒大膽作畫??赡苡捎谟變旱恼侯伭系臐穸壬习盐盏牟皇翘?,導致畫紙太濕,不能很好的呈現出來,有可能導致作品的損壞。

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