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        幼兒園經驗交流發言稿3篇

        日期:2021-08-07來源:幼兒園學習網

        這是幼兒園經驗交流發言稿3篇,是優秀的幼兒園家長會發言稿文章,供老師家長們參考學習。

        幼兒園經驗交流發言稿3篇

        第1部分

        各位領導、校長們:

          大家好!

          說句實在話,我的管理經驗和在座的各位比,還差得很遠,還需要向大家虛心學習,下面我就談談我這兩年多來,在示范幼兒園工作的體會,說得不當之處,還請大家多多指正。

          一、規范教育管理,以特色引領教學

          教育教學質量是學校發展的第一生命線,為提高教育教學質量,在"傾心于孩子的今天,著眼于孩子的未來"辦園理念的引領下,我園在嚴格抓好教學常規管理的同時,開展了形式多樣的教研和教改活動。比如:全園教師參與的教師"磨課"活動,每一位老師上一堂"研修課",課后分年級組進行評課研討交流,分析問題、研究方法。選送青年骨干教師參加省市各類幼教教學研討和交流活動,學習先進的教學理念和方法,并且多人在研討交流活動中獲獎,像青年骨干教師譚靜紅老師,就順利通過了專家們的嚴格審查,被認定為株洲市幼教學科帶頭人。又如:采取"以老帶青"的師徒結對幫扶活動,全面提升教師教育教學水平。

          教學改革方面,我園在課堂教學中求創新,在正常的課堂教學基礎上,開設了英語、舞蹈、珠心算、美術、音樂等特色班,各個特色班都由專業老師進行授課,通過專業老師的努力,幼兒個性特長得以全面發展。今年開始,我園把一改傳統的3名教師包班制為抽出專業老師穿插到各班講授專業課,讓每一位幼兒都能得到專業老師的指導,從而全面發展。再如:開展各類幼兒個性特長展示活動,讓每一個幼兒在活動中能力得以提高,個性特長得以充分展示,并從中體驗成功的快樂。比如:"六一"兒童節文藝匯演,我園的每一名幼兒都上臺表演,獲得了家長的高度贊揚,縣委李暉書記、龍志華縣長等領導還親臨現場,對幼兒園工作給予了充分肯定。做到了以特色引領教學。

          二、后勤管理到位,為教育教學保駕護航

          后勤工作是整個學校最基本的保障,我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學工作服務。為改善師生學習工作環境,x年投入近百萬元余元對二棟教學進行了全面的改造裝修,添置嶄新的大型玩具、每個班配置了消毒柜等,完善了教育教學設施和校園環境。為保證幼兒中餐伙食質量,我園將中餐標準定為"一葷一素一湯",并且堅持每天都購買新鮮肉制品和蔬菜,保證孩子們的營養。中餐時每個班有3名老師守護孩子們吃飯,不吃飯的孩子,老師會一口口的喂飯,下午還提供點心,不讓一個孩子餓著。

          為保證幼兒午睡質量,寢室由各班保育員負責管理,室內干凈整潔,物品擺放整齊,本學期還添置了全新的床上用品300余套,使得寢室物品更加整潔劃一。每天午睡均有老師全程守護,并為幼兒穿衣脫褲蓋被,午睡紀律好。與此同時我園秉承"快樂中發展,環境中育人"的園訓,在劉紅軍書記的帶領下對幼兒園環境進行了整體規劃和布置,整個校園簡潔中體現大氣,細節中凸顯特色,典雅中透著清新,形成了獨具"示幼"特色的校園文化。為保證孩子們健康成長,我園衛生保健工作堅持以預防為主的原則,每天嚴格執行衛生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒,保持地面干凈,保證班級環境的整潔。

          做好晨檢、午檢,做到人人必檢,個個要登記。對餐具、茶杯、毛巾等進行每日消毒,編好號碼,專人專用。狠抓園里衛生,不留衛生死角,始終都是窗明潔凈,整潔有序,做到了小朋友干干凈凈的來幼兒園,漂漂亮亮的回家,得到了家長的一致認可和社會的高度評價。

          三、打造優秀的教師隊伍,倡導敬業樂業觀。

          教師是教育工作的主人,打造一支優秀的教師隊伍,才能有效保證我們的教育出成效。為此,我們為老師們提供學習機會,提高教師的專業素養。為調動教師參與教研學習的積極性和主動性,我們注重采取多種學習方式,如園本培訓、園外采風、菜單式自主學習、骨干教師講座互動等形式,通過請進來、走出去培訓的辦法,定期組織教師參加培訓學習,不管何種形式的學習,教師都會制成學習反饋單,并以小組商討共同匯報的形式在園內進行交流,不斷提高教師的業務水平和教育理念,20xx年暑假我園就組織全園50多名教師赴長沙、株洲等地的優秀幼兒園參觀學習,通過學習老師們受益良多。

          其次是我園通過向社會公開招聘等形式從長沙、株洲等地引進一批諸如劉萍、李瑛等年青、業務精干、優秀的幼兒教師,充實了我園師資隊伍。為提升教師自身的基本功水平,有效的提高教育教學質量,我園每學期都開展一線教師教學基本功(講、唱、彈、跳、畫)技能大練兵、保育員內務整理大練兵等活動。

          同時,為了讓老師們在工作中能時常保持快樂、敬業的工作狀態,我園制定了教師十標準:每天經常保持微笑;批評帶著幽默;講課生動有趣;喜歡體育運動;愿意讀書學習;凡事積極進??;有一點閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子喜歡的事情。在園領導班子的帶領下,老師們積極調整心態,工作雖然很忙很苦,但也會開懷地去工作,欣然地去生活。

          謝謝大家!

        第2部分

        各位領導,各位老師:

          大家好!

          每位老師都深知,幼兒園教育離不開家長的配合,一個班級的工作,如果能得到家長有效的支持與參與,將會是如虎添翼。本學年我和搭班老師共同接手的是一個新班,兩位新老師的加入讓家長感覺有點不適應,往往對教師的新信任也就缺了那么一點點,一直會不放心的叮囑這叮囑那。我一直堅信家園雙方要經常聯系,相互溝通,相互信任,這樣才能家園同步,更有效地促進孩子的發展。為此我和搭班教師一開始就將家長工作作為重點。如何做好家長工作,獲得家長的完全信任,使幼兒獲得更為全面的發展,是我們必須關注并必須做好的一件事情。但因為工作的緣故,我們沒有過多的時間和家長面對面的交流,在科技日新月異的今天,網絡給與了我們很好的一個平臺,如何有效利用網絡,與家長真誠溝通,將工作做細做實呢?

          在一開學我們就在班上建立起了QQ群,并將學校網站及教師博客及時的發布在公布欄,讓家長能更準確的了解和知道孩子的學習近況。在網絡上我們與大部分家長逐個交流。敞開心扉,孩子的身體情況如何,孩子最近有沒有進步,甚至孩子哪方面表現較弱等等,都是家長十分關心的話題,我們都會針對這些家長關心的話題于家長進行交流,在交流過程中對彼此進行了解,有針對性地談到教育孩子的問題上來。慢慢的家長對我們不再報以懷疑的態度,因為家長很真實地感受到我們是在認真地做這件事情,抱著對孩子極端負責且真心關愛的態度在做這件事情。開始信任起我們,支持我們來,并給我們提出有價值的建議。溝通讓彼此都覺得可以信賴,這是做好家長工作的前提。

          另外,我們還通過網絡及時向家長傳遞幼兒園的各種信息,以及幼教領域的最新動態等。家長其實非常關心幼兒園的信息,并且不斷有信息反饋給幼兒園。我們班皓皓小朋友的媽媽就給我們提供了很多簡筆畫的素材,為孩子們的游戲活動增添了許多的樂趣,而每每有要家長配合,收集制作的活動,家長們更始是積極配合和參與,一年下來,我們班大多大多家長與我配合還是比較默契的,總讓我感受到他們對我教學上、班級工作管理上的莫大幫助。

          縱然,我們也曾有過失敗的經歷,有一段時間在網上碰到家長就無話可說,簡單幾句,使家長工作出現了低迷的局面,其實家長工作也需要不斷總結經驗、發現問題的。于是我們仔細觀察孩子的活動,把每個孩子比較特別的表現反饋給家長,而不是說些日?;顒?。我們的工作更加用心了,對孩子的觀察更深入了,與家長交流也就更順暢了。家長從我們這了解孩子的進步和變化,而老師則通過觀察得到了更多的教育靈感。從失敗的教訓中走出來,每天都有新話題跟家長交流了。將家長工作作細,做實,在初嘗了甜頭之后,更加堅定了這個信心,我們會繼續保持這樣的工作風格,不斷追求進步

        第3部分

          今天,作為幼兒園班主任老師站在這里與大家進行交流學習,我感到非常的開心,但我深深地知道當一名幼兒教師必須有超人的耐心和博大的胸懷。

          今天我就簡單談談對班級工作的`認識和看法。

          一、做一個孩子喜歡且尊敬的好老師

          愛心是教育的陽光,要教育孩子,首先要愛孩子。如果你深入到孩子的內心世界,你會明白孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無私的心。“熱愛教育事業,熱愛孩子”是教師職業道德的核心,也是班主任工作的前提和基礎。在幼兒園里,孩子需要什么樣的角色,我就要很投入的做到那種角色。如:孩子病了,就像媽媽一樣摟抱她,親親她,讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了,就像朋友一樣同她開心大笑,讓他感受分享的快樂。在游戲中扮孩子的伙伴只有做到這些,孩子才會愛我們,想我們,愿意靠近我們,同時還要注意發現幼兒的閃光點,并給予表揚,使你品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂。因此,作為班主任在愛孩子的同時,一定要注意感情的投入,用真摯的愛感化每一個孩子,使幼兒在摯愛的環境中茁壯成長。

          既然作為教師,我對瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心,我不怕累不怕煩的精神,帶動其他老師,凡事從孩子的需要和興趣出發,決不能急于求成??梢哉f,孩子的每一個舉動都有她的理由。教師要細心觀察,耐心詢問,了解幼兒的動機,對癥下藥,才能從根本上教育孩子。尤其是對學習上反應慢的幼兒,更要有誨人不倦的精神,循循善誘。再者做幼兒工作,不能簡單處理,要考慮到孩子的心理行為,個體需求,曉之以理,動之以情,耐心幫助他們克服自己的缺點憑借自己的耐心與智慧來教育幼兒,就一定能產生良好的教育效果。

          二、勤于鉆研業務

          從事幼教行業的人都知道,幼兒園的班主任工作并不是一項獨立的工作。教師扎實認真的日常工作是做好班主任工作的基礎。作為一名班主任,我不斷地鉆研教材、探索創新。踏實開展好每天的教學活動,同時我也會督促自己及時撰寫教育筆記、幼兒成長個案記錄。學習中,不但提升了我的專業理論知識,還進一步增進了我對幼兒教育的認識和理解。

          三、做好家長工作

          家長既然將孩子交給了我們,我們就要給家長一個放心的承諾,照顧和教育好每一位幼兒是我們應盡的責任,班級管理工作的成功與否,要看家長工作做的是否到位。作為班主任我要針對性的做好家長工作,通過家長會主動向家長反饋孩子在園的情況與表現,發現問題及時解決,共同幫助孩子進步。同時,我要充分利用家長開放日和接送孩子時間,經常與家長交流,取得家長的配合、理解,使家園教育能協調一致。孩子未入園時及時和家長聯系,確保孩子的安全,孩子生病了我就打電話送去問候,在與家長談話時,家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上,我與家長交談時,我先向家長肯定孩子的優點,表揚孩子閃光的一面,委婉的提出幼兒不足之處,虛心聽取家長們提出的合理化建議,耐心的為家長排憂解難,熱心的為家長提供幫助。

          家長和孩子一樣,其實是也有虛榮心,也需要表揚和激勵。通過表揚和激勵,家長配合更多了,孩子能力提高的更快了。

          一份耕耘一份收獲,在自己不懈的努力和大家的幫助下,我班的班級工作已步入正軌。

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