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          幼兒園中班塞翁失馬PPT課件教案圖片

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          幼兒園中班塞翁失馬PPT課件教案圖片這個PPT共10頁,該文件包含了PPT課件,教案。PPT的教學目標理解《塞翁失馬》的寓意并能與現實生活聯系起來,成語的掌握與運用、文言文閱讀能力訓練、文言字詞及文學常識積累。

          教學目標:
          1、理解《塞翁失馬》的寓意并能與現實生活聯系起來。
          2、成語的掌握與運用、文言文閱讀能力訓練、文言字詞及文學常識積累。
          3、培養同學對得失有獨立創新地的看法的情感目標。
          學習重點:
            1、理解《塞翁失馬》的寓意并能與現實生活聯系起來。
            2、成語的掌握與運用、文言文閱讀能力訓練、文言字詞的積累。
          新課導入:
          由一個得失的小故事引出課文《塞翁失馬》。
          故事:
          一個嬰兒剛出生就天折了。一個老人壽終正寢了。一個中年人暴亡了。他們的靈魂在去天國的途中相遇,彼此訴說起了自己的不幸。 
          嬰兒對老人說:“上帝太不公平,你活了這么久,而我卻等于沒活過。我失去了整整-輩子。”老人回答:“你幾乎不算得到了生命,所以也就談不上失去。誰受生命的賜予最多,死時失去的也最多。長壽非福也。”中年人叫了起來:“有誰比我慘!你們一個無所謂活不活,一個已經活夠數,我卻死在正當年,把生命曾經賜予的和將要賜予的都失去了。”
          他們正談論著,不覺到達天國門前,-個聲音在頭頂響起:“眾生啊,那已經逝去的和未曾到來的都不屬于你們。你們有什么可失去的呢?”三個靈魂齊聲喊道:“主啊,難道我們中間沒有一個最不幸的人嗎?”上帝答道:“最不幸的人不止一個,你們全是,因為你們全都自以為所失最多。誰受這個念頭折磨,誰的確就是最不幸的人。” 
          聽完這個故事,我們要學習的主人公正式上場了!是誰呢,不錯,塞翁也。
          引課結束。
          看一看:
          好了,現在我呢,給大家一點點時間兩分鐘左右,大家先把文章看一遍,給一些發音比較和
          讀一讀:
          重點字詞音
          近塞上之人(        )       其父(       )
          此何遽不能為禍乎(       ) 其馬將胡駿馬而歸(       )
          其子好騎(        ) 墮而折其髀(       )(        )
          引弦而戰(        ) 此獨以跛之故(         )
          讀課文(個別讀、齊讀)
          個別讀
          接下來請同學站起來把文章讀一遍讀之前,需要講幾個秘訣;
          1、古文朗讀講究停頓2、聲音要洪亮。
          齊讀
          全文疏通、重點字詞解釋
          近塞:
          善術者:
          亡:
          吊: 何遽:
          福:
          禍:
          居: 將:
          富:
          墮而折其髀:
          大入塞: 十九:
          引弦而戰:
          此獨以跛之故:
          父子相保:
          想一想,說一說:
          問題探究:
          1.好事壞事能轉化嗎?2.好事壞事必然轉化嗎?3.舉例說說好事、壞事在什么條件下轉化?
          點名寓意:
                  “禍兮福所倚,福兮禍所伏”,禍與福有對立統一的關系。
          補充擴展:
          梟逢鳩
              鳩曰:“子將安之?”梟曰:“我將東徙。”鳩曰:“何故?”梟曰:“鄉人皆惡我鳴,以故東徙。”鳩曰:“子能更鳴,可矣。不能更鳴,東徙,猶惡子之聲。”          
          (漢劉向《說苑》)
          譯文:
          梟遇見斑鳩,斑鳩說:“您將要去哪里?”梟說:“我將要往東方遷徙。”斑鳩說:“為什么呢?”
          梟說:“鄉里的人都討厭我的鳴叫的聲音。”斑鳩說:“您能改變鳴叫的聲音就行了,不能改變鳴叫的聲音,(您)遷往東方,別人還是會厭惡您的聲音啊。”
          那么從這里我們又能看出怎樣的一個寓意。好,那我們同學來思考另外一個問題,我們有句話說:江山易改,本性難移。是不是覺得這和寓言里有些沖突呢,再稍微深入一下,我們能否寫一個梟逢鳩的新轉,或是梟逢鳩的后傳呢。
          總結:
          今天我們學習了塞翁失馬這一篇文章,文章相對而言比較好理解。但是我們不但要了解文章的意思,更要慢慢的去積累一些知識,其中包括了出現在這篇文章中的一些文言字詞,希望大家首先把課堂的一些知識點消化掉,然后把思維擴展開來。
           

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