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          中班語言親親綠色PPT課件教案

          中班語言親親綠色PPT課件教案

          中班語言親親綠色PPT課件教案這個PPT共11頁,該文件包含了PPT課件,教案。PPT的教學目標理解故事內容,了解大家喜歡綠色的原因,能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。

          親親綠色參考教案第1篇

            活動目標:

            1.通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。

            2.幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美,體驗快樂的情緒。

            3.樂于探索、交流與分享。

            4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

            活動準備:

            1.各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯2.動物家園樓盤3.彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干

            活動過程:

            1.看綠色老師:今天,老師帶你們去一個美麗的地方玩一玩!"屈;老師.教,案網出處"老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的-,有綠色的-,讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

            2.親綠色老師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?

            小草、小樹們一起來跳舞。

            3.種綠色老師:小草、小樹們有點累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動物新村,讓我們來看一看吧!

            老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。教師與幼兒一起栽樹。

            4.結束活動:和小動物們再見,結束活動。

            教學反思

            《親親綠色》是一堂小組里的公開課,通過集體備課,也學習了一些有關語言課創新的活動流程設計,這次主要以提煉出故事的重點部分,把問題提在前面,是尊重了幼兒們的發散性思維方式,但這樣要看老師巧妙地把問題引回到正題,直接銜接環節,就覺得環節與環節之間處理的比較生硬,所以這方面,自己需要去多多學習。

          小班社會親親綠色教案反思參考教案第2篇

            活動目標

            1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。

            2、幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美,體驗快樂的情緒。

            3、激發幼兒創造美,表現美的欲望,培養幼兒親近自然參與環保的意識。

            活動準備

            1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯

            2、動物家園樓盤

            3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干

            活動過程

            1、看綠色

            老師:今天,老師帶你們去一個美麗的地方玩一玩!

            老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的—,有綠色的—,讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

            2、親綠色

            老師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?

            小草、小樹們一起來跳舞。

            3、種綠色

            老師:小草、小樹們有點累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動物新村,讓我們來看一看吧!

            老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。

            教師與幼兒一起栽樹。

            4、結束活動

            和小動物們再見,結束活動。

            活動反思:

            在周一的第一個教學活動,我給孩子們上了一節語言課《親親綠色》。這堂課的重點是讓幼兒了解綠色、感受綠色、喜歡綠色;難點是讓他們用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。

            在教學過程中,我首先請來了幾位小客人(出示圖片樹葉、青菜、小草),讓幼兒發現綠色,對綠色有個初步的認識,引發他們的興趣,然后進入故事《親親綠色》。這個開頭部分幼兒都很喜歡,也很好奇,激發了他們的興趣。第二個環節是傾聽故事,回答問題。在這個環節中,我邊進行故事的講述邊出示四張掛圖。孩子們被這個有趣的故事吸引了聽得津津有味。接下來的提問孩子們也回答的很正確,就是最后一個問題,問山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥分別對綠寶寶說了什么話?小朋友大部分只能回答出前面那簡單的一句喜歡,喜歡!只有少數部分能完整的說出來。所以我又將第三、第四段就是遇到山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥、小朋友到結束這兩段再讓孩子們聽一次,學說山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥、小朋友和綠寶寶的對話,講完第二遍后小朋友腦子也比較清晰了,學說的句子也更完整。在學說句子時我采用了男女生輪流、個別和集體輪流的形式,讓孩子們學的更開心。比如男孩子先學說山羊公公的話,女孩子學綠寶寶的話。第一遍換女孩子學說山羊公公的話,男孩子學說綠寶寶的話……。接著進行了一個小游戲,分別扮演故事里不同的角色進行對話,這個環節幼兒非常感興趣,積極性很高。但我覺得這個環節在扮演角色的時候再加上一些頭飾會更好些,讓幼兒更容易進入角色,這是我忽略的一點,以后需要改進的地方。親親綠色,你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說句話,你會說什么?教師出示綠色寶寶的時候,大部分幼兒都只是簡單的問好綠色寶寶,你好啊!綠色寶寶,我喜歡你!這個環節發揮幼兒的想象力和表達能力,對幼兒有一定的難度。最后一個環節是看看綠色世界,我給小朋友準備了一副綠色眼鏡,讓幼兒通過綠色玻璃紙看看周圍有沒有發生什么變化,引導他們說說自己看到的景象。幼兒拿著綠色玻璃紙都非常的開心和好奇,都在觀察周圍的變化,發現周圍都邊成綠色世界了,他們開心的笑了,并都能說出我看到了綠色。整堂課下來還是比較順利。

          小班社會教案:親親綠色參考教案第3篇

            小班社會教案:親親綠色

            活動目標

            1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。

            2、幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美,體驗快樂的情緒。

            3、激發幼兒創造美,表現美的欲望,培養幼兒親近自然參與環保的意識。

            活動準備

            1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯

            2、動物家園樓盤

            3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干

            活動過程

            1、看綠色

            老師:今天,老師帶你們去一個美麗的地方玩一玩!

            老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的—,有綠色的—,讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

            2、親綠色

            老師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?

            小草、小樹們一起來跳舞。

            3、種綠色

            老師:小草、小樹們有點累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動物新村,讓我們來看一看吧!

            老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。

            教師與幼兒一起栽樹。

            4、結束活動

            和小動物們再見,結束活動。

          小班主題親親綠色教案反思參考教案第4篇

            活動目標

            1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。

            2、幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美,體驗快樂的情緒。

            3、激發幼兒創造美,表現美的欲望,培養幼兒親近自然參與環保的意識。

            活動準備

            1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯

            2、動物家園樓盤

            3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干

            活動過程

            1、看綠色

            老師:今天,老師帶你們去一個美麗的地方玩一玩!

            老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的—,有綠色的—,讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

            2、親綠色

            老師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?

            小草、小樹們一起來跳舞。

            3、種綠色

            老師:小草、小樹們有點累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動物新村,讓我們來看一看吧!

            老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。

            教師與幼兒一起栽樹。

            4、結束活動

            和小動物們再見,結束活動。

            教學反思

            《親親綠色》是一堂小組里的公開課,通過集體備課,也學習了一些有關語言課創新的活動流程設計,這次主要以提煉出故事的重點部分,把問題提在前面,是尊重了幼兒們的發散性思維方式,但這樣要看老師巧妙地把問題引回到正題,直接銜接環節,就覺得環節與環節之間處理的比較生硬,所以這方面,自己需要去多多學習。

          中班語言親親綠色教案反思參考教案第5篇

            【活動目標】

            1、欣賞故事《親親綠色》,并理解故事內容。

            2、了解綠色的好處,萌發喜愛綠色的情感。

            3、能用比較完整的語句表達對綠色事物的喜愛之情。

            4、能分析故事情節,培養想象力。

            5、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節。

            【活動準備】

            圖片(紅、黃、藍、綠寶寶、木偶、山羊、小兔、長頸鹿、小朋友、小青蛙)

            【活動過程】

            一、引出綠色。

            1、教師通過出示教具來引起幼兒的興趣

            今天,老師請來了四種顏色寶寶,你們認識它們嗎?(教師出示紅、黃、藍、綠)

            原來它們是紅色、黃色、藍色、綠色寶寶,他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。

            你們看綠寶寶怎么了?猜一猜它為什么不開心?

            因為秋天到了,樹葉喜歡黃寶寶,蘋果喜歡紅寶寶,天空喜歡藍寶寶,秋天里找不到綠寶寶,綠寶寶好傷心,這下該怎么辦呢?別著急,你們瞧誰來了?(出示小木偶)小木偶說:“大家都很喜歡你,我帶你去找找看!”小朋友想知道誰會喜歡綠寶寶嗎?那就讓我們一起來聽一聽故事里是怎么說的。

            二、傾聽綠色。

            1、第一次講述故事。

            提問:

            (1)小木偶和綠寶寶都遇見了誰?他們都是怎么對綠寶寶說的?(用故事中“喜歡,喜歡,我最愛”的話來回答)

            (2)小朋友們猜猜看,綠寶寶現在的心情怎么樣啊?為什么會高興?

            小結:綠寶寶的心里真開心,原來有這么多的小動物和小朋友都喜歡他,愿意親親它,所以我們把這個故事取個名字叫《親親綠色》。我們再來聽一遍吧。

            2、第二次講述故事(結合圖片)

            故事的題目是什么?

            三、喜愛綠色。

            故事里有這么多動物都喜歡綠色,我也喜歡綠色,(出示綠色的青蛙)“我喜歡綠色的青蛙,因為青蛙可以幫農民伯伯捉害蟲。”

            小朋友,你們喜歡綠色嗎?喜歡綠色的什么?為什么?

            四、尋找綠色。

            在我們的幼兒園里面也有許多許多的綠色你們發現了嗎?我們一起扮演綠寶寶去和綠色捉迷藏吧!

            規則:請小朋友們當綠寶寶,念《捉迷藏》的兒歌,讓幼兒找一個綠色的地方躲起來,老師當太陽去找(找到躲錯地方的綠寶寶,一次游戲結束集合總結下,再玩一次)

            小結:回家的時候請小朋友到處找找看,你還發現了哪些綠寶寶,回來告訴別的小朋友你發現的小秘密。(快思 www.banzhuren.cn)

            附故事:

            紅色、黃色、藍色、綠色是好朋友,他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。

            秋天到了,綠寶寶有點不高興,他說:“樹葉喜歡黃寶寶,蘋果喜歡紅寶寶,天空喜歡藍寶寶,一到秋天,大家都不喜歡我了。”小木偶聽見了,拉住綠寶寶的手:“不,大家都喜歡你,不信,我帶你去找找看。”

            走呀走,他們遇見了山羊公公,綠寶寶問:“山羊公公,你喜歡我嗎?”

            山羊公公咩咩叫:“喜歡!喜歡!我最愛吃綠綠的菜了。”走呀走,他們遇見了兔姐姐,綠寶寶問:“兔姐姐,你喜歡我嗎?”兔姐姐蹦蹦跳:“喜歡!喜歡!我最愛聞青青的草了!”走呀走,他們遇見了長頸鹿,綠寶寶問:“長頸鹿哥哥,你喜歡我嗎?”長頸鹿點點頭:“喜歡!喜歡!我最愛聽綠樹葉沙沙的聲音。”

            走呀走,遇見了小朋友,綠寶寶問:“小朋友,你喜歡我嗎?”小朋友親親他:“喜歡,喜歡!我最愛看綠綠的顏色,它讓我的眼睛明又亮!”

            綠寶寶知道大家都喜歡自己,高興地說:“謝謝你!小木偶!”

            活動反思:

            本次活動的優點:如教具的準備上比較充分;活動環節上,與幼兒一起分享綠寶寶的照片、綠寶寶由開心一下子轉為不開心、師幼一起講故事到幼兒單獨來講故事、活動中滲透禮儀教育以及對幼兒在語言的引導等方面較好。教師在活動后,改變了這一不足之處,教師與幼兒一起認識了作業紙上的四樣物品,并讓幼兒給四樣物品都涂上了綠顏色(給了幼兒明確的目標),效果較好。今后,在教育教學中,我要繼續發揚我的優點,彌補我的不足,更加用心的設計教育教學活動,促進幼兒更好的發展。

          中班語言教案:親親綠色參考教案第6篇

            幼兒園中班語言教案:親親綠色

            活動目標

            1、理解故事內容,了解大家喜歡綠色的原因。

            2、能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。

            活動準備

            1、故事圖片。

            2、綠色的透明玻璃紙,自制教具樹、青草、小草。

            活動過程

            一、導入

            談話:今天我們的教室里真美呀,因為我們班來了幾位美麗的客人,你們看是誰?

            (出示樹、青菜、小草)。

            小朋友,這些小客人都是什么顏色的呀?你們喜歡綠色嗎?

            綠色寶寶也喜歡你們,還給你們帶來了一個故事,你們想聽嗎?

            二、展開

            1.教師結合掛圖,有感情的講述故事一遍。

            2.提問:

            (1)故事的名字叫什么?

            (2)綠色為什么不高興?

            (3)山羊公公,兔姐姐,長頸鹿和小朋友分別對綠色說了什么?綠色聽了之后怎么樣啊?

            (4)最后,它對小木偶說了什么啊?

            3.教師再講一遍故事,讓幼兒學講故事中的對話。

            4.教師:你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說句話,你會說什么呢?

            老師先來說一句:“我喜歡綠色,因為你是樹葉寶寶的顏色”。

            5.教師:你們想看看綠色世界嗎?

            幼兒透過綠色的透明玻璃紙看看周圍變成什么顏色了。

            教師引導幼兒說一說自己看到的景象。

            三、結束活動

            在走廊的圍墻上面有綠色的玻璃,我們去看一看透過綠色的玻璃,外面的世界是怎么樣的?

            附:親親綠色

            紅色、黃色、藍色、綠色是好朋友,他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。

            秋天到了,綠寶寶有點不高興:“樹葉喜歡黃寶寶,蘋果喜歡紅寶寶,天空喜歡藍寶寶,一到秋天,大家不喜歡我了。”小木偶聽見了,拉住綠寶寶的手:“不,大家都喜歡你,不信,我帶你去找找看。”

            走呀走,他們遇見了山羊公公,綠寶寶問:“山羊公公,你喜歡我嗎?”

            山羊公公咩咩叫:“喜歡!喜歡!我最愛吃綠綠的菜了。”走呀走,他們遇見了兔姐姐,綠寶寶問:“兔姐姐,你喜歡我嗎?”兔姐姐蹦蹦跳:“喜歡!喜歡!我最愛聞青青的草了!”走呀走,他們遇見了長頸鹿,綠寶寶問:“長頸鹿哥哥,你喜歡我嗎?”長頸鹿點點頭:“喜歡!喜歡!我最愛聽綠樹葉沙沙的聲音。”

            走呀走,遇見了小朋友,綠寶寶問:“小朋友,你喜歡我嗎?”小朋友親親他:“喜歡,喜歡!我最愛看綠綠的顏色,它讓我的眼睛明又亮!”

            綠寶寶知道大家都喜歡自己,高興地說:“謝謝你!小木偶!”

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          親親綠色故事PPT課件教案圖片:親親綠色故事PPT課件教案圖片這個PPT共11頁,該文件包含了PPT課件,教案。PPT的教學目標通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境,幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美,體驗快樂的情緒。

          親親綠色PPT課件教案圖片:親親綠色PPT課件教案圖片這個PPT共11頁,該文件包含了PPT課件,教案。PPT的教學目標理解故事內容,了解大家喜歡綠色的原因,激發幼兒對綠色的喜愛之請,能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。

          中班語言親親綠色PPT課件教案

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