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          小班健康課件吃飯PPT課件教案

          小班健康課件吃飯PPT課件教案

          小班健康課件吃飯PPT課件教案這個PPT共22頁,該文件包含了PPT課件,教案。PPT的教學目標幼兒了解正確進餐的方法,初步學習吃魚的正確方法,理解詞語:“細嚼慢咽”,體會安全、文明進餐的愉悅。

          吃飯參考教案第1篇

          活動目標:

            1.幼兒了解正確進餐的方法,初步學習吃魚的正確方法。

            2.理解詞語:“細嚼慢咽”,體會安全、文明進餐的愉悅。

            3.懂得不挑食,樂于探索、交流與分享。

            4.初步了解吃飯其特性,不能邊說話邊吃。

          活動準備:

            相關課件和兒歌一首

          活動過程:

            一、故事引入主題

            1.師:寶寶們,今天老師給大家帶來了一個好聽的故事,你們想聽嗎?

            (教師講故事,幼兒仔細聽故事中發生的事情。)

            2.師:故事里面發生了一件什么事情?為什么小貓和小狗會被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?

            二、引導幼兒觀察圖片(一)

            1.教師引導幼兒觀察圖片并提問:

            (1)圖上有什么?

            (2)小貓為什么會被魚刺卡住?

            (3)誰也來醫院看病了?

            (4)小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?(幼兒請個別寶寶起來回答。)

            2.教師講述故事的后半段:小羊過生日請大家吃好多好吃的東西......(教師講述故事的后半段,讓幼兒知道,在吃魚的時候一定要細嚼慢咽,不能著急,這樣就不會被卡住了。)

            3.教師幫助幼兒理解詞語:細嚼慢咽。(就是吃東西的時候要仔細的咀嚼,慢慢地咽下去。)

            三、了解安全進餐的方法。

            1.請幼兒看圖提問:醫生提醒小貓、小狗在吃東西的時候要注意些什么?為什么?我們小朋友應該怎樣做?

            2.教師小結吃魚:我們小朋友在吃魚的時候不能說話,要細嚼慢咽,慢慢地咽下,不能著急。

            3.教師:那我們小朋友最喜歡吃的蛋的蛋黃應該怎么吃呢?

            4.教師小結:不能邊說話邊吃,要細嚼慢咽,慢慢地咽下,不能著急,吃的時候可以喝點湯或者水。

            四、學習兒歌,教師小結。

            師:孩子們,老師把怎么吃魚編成了一首好聽的兒歌,趕緊跟著老師一起來學一學吧。

            吃魚要注意,

            安全是第一,

            吃魚不吃飯,

            吃飯不吃魚。

            師:寶寶們,今天我們學習了在吃魚的時候要注意些什么,以后我們吃魚就肯定不會像小貓一樣被卡住了。

          小班健康活動教案:吃飯教案參考教案第2篇

            活動目標:

            1、有良好的進餐習慣,會知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。

            2、學習念《吃飯》的兒歌。

            3、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

            4、知道人體需要各種不同的營養。

            5、培養良好的衛生習慣。

            活動準備:木偶兔子、鴨子

            活動過程:

            一、幼兒觀看情景表演并引導討論

            1、觀看情景表演(一)

            提問:你們看,我的兩位小客人吃飯時坐的怎么樣?(引導幼兒說小

            兔吃飯時坐得很端正)

            2、觀看情景表演(二)

            提問:誰把碗打翻了?為什么會翻?小兔是怎么樣的?(引導幼兒說出一手拿勺,一手扶碗,就不會打翻了)

            3、觀看情景表演(三)

            提問:我們來看看,小兔、小鴨他們桌上怎么樣?為什么小兔面前干干凈凈,小鴨面前的桌上很臟?

            二、小結:剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的,你們要學習誰呢?

            三、學習兒歌《吃飯》

            1、小兔吃飯吃得好是因為他照兒歌上的話去做的,你們想聽聽兒歌里說了些什么嗎?老師朗誦兒歌

            2、老師帶幼兒一起念兒歌2—3遍。

            附兒歌:《吃飯》

            吃飯時,坐端正

            右手拿調羹,

            左手扶著碗。

            細細嚼,慢慢咽,

            不剩飯,不挑菜,

            自己吃飯真能干。

            情境表演(一):

            木偶小兔小鴨:到老師家來做客(敲門),老師好

            老師:今天你們來做客,我準備了你們愛吃的飯菜請你們吃。(兔、鴨面前放一只碗、一把勺。)

            小兔坐得端正吃得認真

            小鴨坐不好,東張西望

            情境表演(二):

            兔、鴨繼續吃飯

            小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口認真地吃

            小鴨不扶碗,把碗弄翻了

            情境表演(三):

            兔、鴨繼續吃飯

            兔吃得很干凈

            鴨說:這個我不愛吃還用手抓出來。

          小班安全注意吃飯安全教案參考教案第3篇

            活動目標:

            1.通過觀看情景表演,了解進餐過程中的安全注意事項。

            2.能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價,并說出自己的理由。

            3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

            4.探索、發現生活中的多樣性及特征。

            5.探索與實驗,激發幼兒主動探索的積極性。

            活動準備:

            1.小男孩和小女孩玩偶,餐車,湯鍋。

            2.點心人手一份。

            3.教學掛圖和幼兒用書。

            活動過程:

            1.談話導入活動。

            教師:

            (1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?

            (2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)

            2.幼兒觀看情景表演,了解進餐過程中的安全注意事項。

            (1)教育引導幼兒觀察、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。

            (2)教師引導幼兒觀察、理解情境2--遠離熱的湯鍋。

            (3)教師引導幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

            3.觀看教學掛圖,對圖片中的行為進行判斷,進一步鞏固進餐的安全知識。

            教師:

            (1)這里有一些小朋友,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,為什么?

            (2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發生危險,是不能做的?

            4.組織幼兒吃點心,鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

            教師:老師給小朋友準備了好吃的點心,比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。

          小班健康吃飯不挑食教案反思參考教案第4篇

            活動設計背景

            班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃,不愛吃的少吃或不吃,還有的幼兒不吃菜,為了使幼兒懂得不挑食的重要性,養成不挑食的好習慣,特設計這節教學活動。

            活動目標

            1、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

            2、知道應該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學習。

            3、能夠愉快的參與課堂活動。

            4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

            5、初步了解健康的小常識。

            教學重點、難點

            重點:了解吃飯對健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

            難點:知道應該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學習。

            活動準備

            多媒體課件

            活動過程

            開始部分

            律動,安靜幼兒秩序。

            基本部分

            一、情境創設,激發幼兒興趣

            1、出示《樂樂和佳佳》,幼兒認真觀察。

            2、引導交流,使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

            二、出示圖片,認識各種營養物質

            1、逐一出示,說出圖片名稱。

            2、引導幼兒知道應該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學習。

            三、跟我學兒歌

            四、觀看視頻《吃飯不挑食》

            進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。

            結束部分

            1、進行活動總結,引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯,不挑食,做一個快樂的健康寶寶。

            2、唱著兒歌回到教室。

            教學反思

            我班有好多孩子有挑食的現象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚了他們,讓他們繼續發揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養成不挑食的好習慣。

          小班健康教案:吃飯不挑食參考教案第5篇

            幼兒園小班健康教案:吃飯不挑食

            活動目標:

            1、知道人體需要各種不同的營養。

            2、通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發育。

            3、養成不挑食的好習慣。

            活動準備:三只小熊的圖片。

            活動過程:

            1、教師出示三只小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們為什么會有的胖,有的瘦嗎?

            2、教師操作圖片講述故事。

            3、組織幼兒討論。

            ◎白熊為什么會那么胖?(因為它不吃蔬菜,只吃肉。)

            ◎黃熊為什么會那么瘦?(因為它只吃蔬菜,不吃肉。)

            ◎為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因為它不挑食,身體不胖不瘦。)

            ◎你愿意做哪只小熊呢?為什么?

            ◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?教師小結:大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康?! 〗Y合三只小熊,我另外請了三個胖瘦不一的寶寶,我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦,同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育,所以效果比預期的好。

            活動反思:

            我班有好多孩子有挑食的現象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語晴小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚了他們,讓他們繼續發揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養成不挑食的好習慣。

          小班兒歌吃飯歌教案參考教案第6篇

            兒歌的篇幅短小,讀起來朗朗上口,深受孩子們喜愛。在幼兒園教學中,兒歌是重要的教學內容之一,尤其是在小班,兒歌教學的比重更大。為此,小編整理了以下小班兒歌大全,供大家參考。

            1、吃飯歌我的小手真能干,自己來喂自己飯。吃青菜,剝雞蛋,身體健康多可愛。

            目標:

            1、引導幼兒欣賞、學念兒歌,激發幼兒良好進餐的愿望。

            2、引導幼兒認真觀看動畫片。

            準備:

            碟片;布置娃娃家,放上幼兒人數一半的娃娃。

          小班主題小河馬吃飯教案反思參考教案第7篇

            目標:

            1.能安安靜靜地聽故事,理解故事內容。

            2.知道吃飯要自己吃,不要大人喂。

            準備:

            小河馬和小青蛙的手偶各一個。

            過程:

            1.教師有表情地講述故事。

            提問:故事里有誰?

            2.借助手偶再講述一遍故事。

            提問:每天吃飯時,小河馬等著媽媽來干什么?

            提問:小青蛙笑話小河馬,說了什么?小青蛙為什么要笑話小河馬?

            提問:有一天,媽媽有事出門了,有沒有回來喂小河馬?小河馬怎么樣了?

            提問:小青蛙來幫忙,喂小河馬吃飯,飯喂完了嗎?

            提問:小青蛙問小河馬:“你的手呢?”這是要小河馬干什么,而小河馬又是怎么樣做的?

            你喜歡要媽媽喂飯的小河馬還是喜歡自己吃飯的小河馬?

            3.討論:小朋友吃飯要不要大人喂。

            建議:

            1.在幼兒園吃午飯時,鼓勵幼兒自己吃飯,不要老師喂。

            2.與家長聯系,鼓勵幼兒自己吃飯,不要家長喂。

            評價:

            1.能理解故事主要情節。

            2.能自己吃飯。

            (附) 故事

            小河馬吃飯

            每天吃飯時,小河馬就圍好飯兜兜,等著媽媽來喂飯。小青蛙看見了,就笑話小河馬:“呱呱呱,小河馬,難為情,吃飯還要媽媽喂。”小河馬聽了,頭一歪,嘴巴一噘;“就要媽媽喂。”

            有一天早晨,媽媽把飯做好了,有事要出門,就讓小河馬自己吃??尚『玉R就等媽媽回來喂他,太陽老高了,媽媽還沒回來,小河馬餓得直哭。

            小青蛙只好來幫忙,可是他個子太小了,小河馬嘴巴又大,喂了半天才喂了一口,累極了。小河馬不停地大哭:“媽媽快回來呀,喂我吃飯呀!”小青蛙著急地說:“小河馬你的手呢,你快自己吃飯呀!”

            小河馬聽了小青蛙的話,拿起了勺子,一口一口地把飯全吃完了。

            小青蛙高興地說:“小河馬真能干。”

            媽媽回來了,看到小河馬吃飽了飯,和小青蛙一起玩得那么開心,媽媽也高興地笑了。

            教學反思:

            在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節課還是成功的。

          相關PPT課件

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          小班健康課件吃飯PPT課件教案

          • 編號:27353
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